Attività di formazione
AMBITI E ATTIVITA’ DI FORMAZIONE
In attesa del Piano Nazionale di Formazione, in fase di elaborazione, la scuola prevede le seguenti attività di formazione:
· Iniziative di Formazione docenti sulle metodologie e gli strumenti del processo valutativo (MIUR L.107)
· Iniziative di Formazione docenti sulle competenze digitali di base e avanzate per l’impiego in ambito didattico delle LIM (Lavagne Interattive Multimediali) a. s. 2017-2018
· Percorsi di formazione ed aggiornamento – in presenza, blended o on line – per la progettazione di percorsi didattici disciplinari e/o trasversali attraverso metodologie innovative a. s. 2018-2019
· Corso di potenziamento delle abilità linguistiche e per l’insegnamento con il metodo CLIL per i docenti di lingua straniera. a.s.2018-2019.
FORMAZIONE DI AMBITO
BA05
PIANO DEFINITIVO corsi di formazione docenti 2018- 2019
Avvio -Formazione U.F. 19 Middle – managment
Avvio UF_1_PRIMARIA_ripensiamo_aula
Determina_procedura_individuazioni_esperti_corso_formazione_docenti_infanzia.2023
visita il sito del Polo Formativo
FORMAZIONE PNSD
Secondo quando previsto dalla struttura del PNSD, al fine di dare attuazione ad un effettivo processo di innovazione digitale nella scuola e promuovere il rafforzamento delle competenze relative alla comprensione e alla produzione di Contenuti complessi e articolati anche all’interno dell’universo comunicativo digitale, è necessario operare sul versante degli strumenti e della formazione utilizzando in modo coerente le misure di accompagnamento a ciò finalizzate.
Tenuto conto del PDM, del PTOF e del Piano di Formazione, il Piano Triennale Digitale della nostra scuola contempla obiettivi, in ciascuna delle 3 sezioni FORMAZIONE INTERNA, CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE e COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA, tesi a dare attuazione alle azioni #17, #25, #15 relative all’introduzione del pensiero computazionale e della robotica educativa nella didattica della scuola primaria, nonchè ai principi esplicitati nel documento Nuovi Scenari e Indicazioni Nazionali per la scuola Primaria del 22febbraio 2018.
La possibilità di dare piena applicazione a tale progetto è legata ad una adeguata formazione dei docenti sia sul piano pedagogico che didattico, in particolare in relazione a:
